Mes: octubre 2017
Curiosidades Planetarias

Curiosidades Planetarias

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El Sistema Solar en el que vivimos está formado por un montón de elementos celestes: planetas, satélites, asteroides, anillos… ¡Es nuestro rinconcito maravilloso de la galaxia!

Los planetas que aquí conocemos son mundos muy diferentes y asombrosos. En este primer viaje que haremos por el espacio conoceremos algunas curiosidades muy sorprendentes:

MERCURIO

Es el planeta más pequeño y más cercano al Sol. También es el más rápido. Gira al rededor del Sol a unos 50 km/seg… ¡va a toda pastilla!

VENUS

Venus es nuestro vecino más cercano y el planeta más caliente del Sistema Solar. Siempre está nublado y llueve ácido sulfúrico. ¡Allí no valen los paraguas corrientes!

Gira sobre sí mismo en sentido contrario a la mayoría de planetas, y además es el planeta que gira más despacio… Venus se toma las cosas con calma.

Planetas interiores, de izquierda a derecha: Mercurio, Venus, Tierra, Marte

TIERRA

Es nuestro hogar. El único planeta conocido donde hay chocolate… y seres vivos, claro. La Tierra es el más grandote de todos los planetas terrestres, también llamados interiores. Sabemos un montón de cosas sorprendentes sobre nuestro planeta, pero ya las veremos en otra ocasión.

MARTE

Marte es un mundo desierto y frío, de la mitad de tamaño que la Tierra. En cambio en Marte podemos encontrar la montaña más alta de todo el Sistema Solar: el Monte Olimpo tiene ni más ni menos que ¡23 km de altura!

Sus satélites se llaman Fobos y Deimos.

CINTURÓN DE ASTEROIDES

Los asteroides son rocas pequeñas e irregulares, que si las pudiésemos juntar todas, como si de una bola de plastilina se tratase, formarían un objeto más pequeño que nuestra Luna.

Los asteroides también pueden tener satélites y anillos. El objeto más grande que podemos encontrar en el cinturón de asteroides es el planeta enano Ceres.

Cinturón de asteroides. Img NASA

JÚPITER

Es el planeta más grande del Sistema Solar. También es donde encontramos el océano más grande, pero no formado por agua, sino por hidrógeno. Todas las rayas y los remolinos que vemos en su superficie son nubes frías de amoníaco y agua. Y la Gran Mancha Roja tan famosa es una gigantesca tormenta.

Pasar un día en Júpiter sólo lleva 10 horas; son los días más cortos del Sistema Solar.

SATURNO

Este planeta tiene el sistema de anillos más grande y espectacular, pero no es el único que tiene anillos. Están formados por restos de cometas o asteroides.

Saturno es un gigante gaseoso, no tiene superficie sólida donde poder aterrizar.

URANO

Es un gigante congelado, y como Venus, también gira en el sentido de las agujas del reloj. Además, su eje de rotación es casi horizontal, así que parece que rueda alrededor del Sol.

Urano tiene anillos, pero casi no se ven.

NEPTUNO

En Neptuno tienes que sujetarte bien el sombrero: ¡hay vientos de 2000 km/h!

Es otro de los planetas que tiene anillos, que casi no se ven.  Lo que también tiene son 13 satélites y el más grande se llama Tritón. Tritón gira en torno a Neptuno en sentido contrario al resto de los satélites.

Planetas gaseosos o exteriores, de izquierda a derecha: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno

Para saber más sobre nuestro Sistema Solar os recomendamos esta página de ciencia de la NASA.

Y para ver las órbitas de planetas y satélites tenemos aquí un proyecto súper interesante:

Visor de Órbitas

¡Seguid aprendiendo, viajeros espaciales!
Nos acercamos a las estrellas

Nos acercamos a las estrellas

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Algunas veces, sobre todo en verano, dejamos que los niños y niñas salgan de noche y miren al cielo. Si tenemos suerte, estará despejado, sin nubes.

Y si tenemos mucha suerte, además, no habrá luces que empañen la maravillosa estampa del cielo estrellado.

Así es. Cuando no hay ni luces ni nubes podemos ver infinidad de estrellas, tantas que hasta te mareas de la impresión. ¡Es estupendo!

Sabemos que las estrellas son diferentes de los planetas, o los satélites, porque ellas tienen luz propia. Son como bombillas… o como antorchas. Brillan por sí mismas, y poder verlas en el cielo es todo un espectáculo.

Hace muchísimo tiempo, las personas que miraban al cielo, imaginaron que todos esos puntitos brillantes formaban figuras conocidas: animales, objetos o sobre todo personajes de famosas historias. Esas figuras se llaman constelaciones. Las culturas diferentes tienen constelaciones distintas, formadas a partir de las mismas estrellas, claro.

Constelación de Perseo, semidios griego, con la cabeza de la górgona Medusa.

Aprendimos que no vemos siempre las mismas estrellas en el mismo sitio. Si nos quedamos un rato mirando al cielo, vemos cómo las constelaciones se van moviendo de un lado a otro. Unas aparecen y otras desaparecen por el horizonte. Esto es un movimiento aparente: en realidad somos nosotros los que nos movemos, es la Tierra la que gira.

También aprendimos que hay unas constelaciones que siempre vemos en el cielo, que giran como las agujas de un reloj alrededor de una estrella pequeñita. Se llaman constelaciones circumpolares, y giran en torno a la Estrella Polar.

Para aprender a identificar las constelaciones en el cielo vamos a hacer nuestro propio planisferio celeste. También podemos divertirnos construyendo unos localizadores de estrellas, como los que nos propone la NASA.

Recortamos y montamos nuestro propio planisferio celeste.

Conocimos una herramienta genial que nos servirá para aprender muchas cosas sobre el cielo nocturno. Es una aplicación que podemos usar desde el ordenador, la tablet o el móvil, y se llama Stellarium. Ahora ya podemos viajar por las estrellas!

 
Fin de semana del Espacio en MUNCYT Coruña

Fin de semana del Espacio en MUNCYT Coruña

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Este fin de semana se celebra la Semana Mundial del Espacio (World Space Week) en el museo MUNCYT de A Coruña.

Los días 12, 14 y 15 de octubre podéis disfrutar de diferentes actividades gratuitas, tanto para escolares como para el público en general:

  • Viaje Interplanetario: conviértete en astronauta por un día y aprende con el Show Científico de la Comandante Lili las maravillas y secretos que esconde el Universo. Un viaje virtual y sensorial que despertará el interés y la curiosidad por la ciencia y la astronomía.
  • Laboratorios Científicos Espaciales: para ser un buen científico espacial primero hay que experimentar y aprender.

Puedes consultar todo el programa en su WEB

También hay actividades exclusivas para colegios el día 13 de octubre. Puedes reservar en la WEB

¡Una semana para disfrutar del Espacio!

 

Fuente: Web MUNCYT
Cráteres en la Luna

Cráteres en la Luna

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¿Qué saben los niños y niñas sobre la Luna?

Saben que la Luna es el único satélite natural que tiene la Tierra. No tiene luz propia, refleja la luz del Sol y por eso la vemos brillante.

También saben que no está hecha de queso, sino de rocas. Rocas volcánicas, como el basalto por ejemplo.

Está cubierta por una capa de polvo y rocas llamada regolito, y las zonas que llamamos mares no son mares de verdad, formados por agua. Tan sólo lo parecen. En realidad son zonas bajas y suaves formadas por lava.

Los niños y niñas saben muchas cosas sobre la Luna, aunque para saber más podemos consultar algunas páginas muy interesantes, como por ejemplo esta de Astromia o también la página de la ESA kids.

¿Por qué hay tantos cráteres en la Luna?

Nos preguntamos porqué en la Luna hay tantos cráteres, y cómo se formaron.

A veces, las rocas que viajan por el espacio, los meteoroides, chocan contra un planeta o un satélite, y así forman un cráter de impacto.

En los planetas que tienen atmósfera, como la Tierra, hay menos cráteres porque los meteoroides pequeños se desintegran al atravesar la atmósfera. Es nuestro escudo protector. Pero en la Luna no hay atmósfera, así que cualquier pequeño pedrusco que caiga, deja su huella.

Todos esos cráteres de la Luna, por pequeñitos que sean, siguen ahí porque no hay nada que los borre. No hay lluvia, no hay volcanes activos, no hay erosión… Y por eso, cuando miramos a la Luna, podemos ver tantos.

Hacemos nuestros propios cráteres

  • Hemos puesto harina en unas bandejas, y con ayuda de un colador la hemos cubierto con cacao en polvo, como si fuese el regolito lunar.
  • Con plastilina modelamos nuestras rocas espaciales: los meteoroides que luego chocarán contra la Luna.
  • Lanzamos las bolitas de plastilina y observamos cómo se formaban los cráteres. En la realidad, las rocas suelen desintegrarse con la fuerza del choque y quedan hechas añicos. Nuestra plastilina no, así que la quitamos con mucho cuidado.
  • Podemos hacerle una foto o dibujar nuestro mapa e inventarnos los nombres de nuestros cráteres.

 
Una cordial bienvenida

Una cordial bienvenida

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Os damos la bienvenida a nuestro blog de ¡Astronomía reCreativa!

Vamos a descrubrir de forma divertida las maravillas del universo, aumentar nuestra curiosidad y nuestra creatividad.  Aprenderemos que la ciencia es fascinante y que no está sola, la acompañan la historia, la imaginación, la mitología, etc.

Todo a punto… ¡Despegamos!